Cẩn thận liếc nhìn xung quanh để đảm bảo không ai chú ý, cô nhanh chóng lấy cuốn sách và đi vòng ra phía sau kệ sách cuối cùng.
Khu vực này chứa những tài liệu lịch sử, một thể loại ít người ghé thăm. Hơn nữa, khoảng trống giữa kệ sách và bức tường phía sau được che khuất bởi một chiếc điều hòa đứng, chắn hơn phân nửa góc nhìn vào bên trong, tạo thành một không gian tương đối yên tĩnh và độc lập.
Lâm Vi len lén chui vào, đảm bảo rằng người ngoài khó lòng để ý đến mình. Dù sao, việc một học sinh tiểu học đọc loại sách như thế này, nếu bị một người lớn "bắt gặp", cảnh tượng sẽ trở nên kỳ quái. Để giữ gìn "sức khỏe tinh thần" của mọi người, cô quyết định hành động kín đáo hơn một chút.
Sự chuẩn bị chu đáo đã không uổng phí. Lâm Vi thoải mái tận hưởng thời gian yên tĩnh, không ai làm phiền. Khi kim đồng hồ treo tường ở tiệm sách chỉ gần đến giờ cơm trưa, cô mới cẩn thận theo sau một người lớn để rời khỏi đó.
Buổi chiều, Lâm Vi mang bảng đăng ký đã điền đầy đủ nộp lại cho cô Đàm và bắt đầu tập trung luyện ba ca khúc thi cấp bốn.
Ba bài hát dùng để thi cấp đều do cô Đàm lựa chọn. Vì đã luyện tập khá nhiều, cô không gặp nhiều khó khăn. Tuy nhiên, trong số các bài tập, có một bài là "Nghe mẹ kể chuyện xưa". Theo lời cô giáo, Lâm Vi hiện tại có nhiều cảm xúc hơn so với các bạn đồng trang lứa, vì thế, không nên lãng phí lợi thế đó.
Nghe vậy, Lâm Vi chỉ biết lặng lẽ thở dài.
Thực ra, cô chỉ đơn giản là có kinh nghiệm hơn, nên có thể hiểu và nắm bắt cảm xúc ẩn chứa trong bài hát tốt hơn các bạn 8 tuổi bình thường mà thôi.
Cứ như vậy, buổi sáng cô đến hiệu sách, buổi chiều luyện đàn, cuối tuần của cô trôi qua nhanh chóng.
Trong buổi phát biểu dưới cờ lần thứ hai của tuần này, nội dung bài phát biểu liên quan đến việc học tập. Lâm Vi tính toán thời gian, nhận ra rằng kỳ thi cuối kỳ đã đến gần.
Quả nhiên, vừa về lớp, cô Trần liền bắt đầu chủ đề này với vẻ mặt nghiêm túc: “Các em, tiếng chuông báo hiệu kỳ thi đã vang lên. Tất cả mọi người phải nghiêm túc chuẩn bị."
"Có những bạn học càng gần kỳ thi lại càng lười biếng. Các em hãy nhìn lại, những bạn trước đây đạt 2% số điểm cao, bây giờ liệu có mấy ai có thể đạt lại như vậy?”
“Đừng tưởng cô không biết ở nhà các em làm gì nhé. Ở trường thì cố gắng, nhưng vừa về đến nhà, đến cả sách cũng không chịu cầm lên xem. Tâm trí các em để đâu rồi? Cô còn nghe nói có bạn vừa ăn cơm vừa ôm bát đũa ngồi trước ti vi!”
Cô Trần nói, giọng điệu không lớn nhưng đầy ẩn ý. Dù không chỉ mặt điểm tên, Lâm Vi vẫn dễ dàng nhận ra một vài bạn học trong lớp bắt đầu len lén lau khóe mắt đỏ hoe.
Với sự phát triển của kinh tế, truyền hình đã đi vào từng nhà, từng ngõ. Những chương trình truyền hình phong phú và hấp dẫn đã trở thành “cơn đau đầu” cho cả giáo viên lẫn phụ huynh khi học sinh bị chúng thu hút. Tuy nhiên, nếu thêm 10 năm nữa, có lẽ đối tượng gây phiền muộn sẽ không còn là ti vi nữa mà là điện thoại di động.
Nhìn cả lớp cúi đầu, im lặng không dám nói gì, cô Trần thấy vậy liền đổi chủ đề, bắt đầu thông báo kết quả cộng điểm của các tổ trong tuần trước.
Lần này, nhóm của Lâm Vi đã xuất sắc chiếm vị trí đứng đầu.
Thực ra, thành tích giữa các tổ không chênh lệch quá nhiều, điểm số chênh lệch cũng chỉ là vài ba điểm. Nhưng tuần trước, nhờ vào việc Lâm Vi chủ động học thuộc một bài tập cô thiếu trước đây, thậm chí còn vượt chỉ tiêu thêm một bài, điểm số của tổ cô đã được kéo lên đáng kể.
Các thành viên khác trong tổ, thấy vậy cũng hăng hái tích cực hơn hẳn. Thêm vào đó, buổi tổng vệ sinh ngày thứ sáu vừa rồi, tổ Lâm Vi lại được cộng điểm nhờ lau dọn cẩn thận.
Kết quả, tổ của Lâm Vi đã hoàn toàn xứng đáng trở thành tổ dẫn đầu, nhận được phần thưởng là đồ ăn vặt từ cô Trần. Lâm Vi vừa bước xuống bục vừa chia phần quà cho các bạn trong tổ, mỗi người một túi.