Lâm Vi không mấy thích cô giáo này. Cô nhớ lúc lên lớp trên, khi toán học bắt đầu khó hơn, một số bạn trong lớp phải cố gắng rất nhiều. Thay vì đổi cách dạy để giúp học sinh hiểu bài hơn, cô giáo lại ám chỉ rằng ai muốn học tốt hơn thì nên đến nhà mình sau giờ học... tất nhiên là có kèm phí.
Lâm Vi không cần đến "lớp học thêm" của cô giáo toán vì ở nhà, cha mẹ đã tổ chức những buổi học nhỏ. Tuy nhiên, cô từng nghe qua việc giáo viên toán hay mắng những bạn không đến nhà mình để học, còn bảo bọn họ rằng: "Đã học kém mà còn không chịu tìm cách khắc phục, đúng là không biết cố gắng!"
Hiện tại, mang theo suy nghĩ của một người trưởng thành, Lâm Vi nhìn lại và nhận ra vấn đề. Giáo viên toán không có phương pháp dạy tốt, chỉ biết dạy máy móc theo giáo trình, thiếu khả năng hướng dẫn từng bước. Những học sinh có tố chất tốt thì tự hiểu, nhưng nếu gặp phải người học chậm, hẳn họ sẽ khó chịu nổi cách dạy này.
Dù vậy, với môi trường ở đây, giáo viên này vẫn có thể yên ổn làm việc mà không bị ai phàn nàn.
Thời điểm tiết học cuối cùng buổi sáng kết thúc, cả lớp lại được gọi ra ngoài xếp hàng để chuẩn bị về nhà. Lâm Vi vừa tìm vị trí của mình, vừa thầm nghĩ: Tiểu học sao mà có lắm đội xếp hàng thế nhỉ?
Lúc tập thể dục, hàng được sắp xếp theo chiều cao, nhưng khi về nhà, các bạn được chia theo địa chỉ.
Theo bản năng, Lâm Vi đi tìm Diệp Hi Bối. Nhà của Diệp Hi Bối cách trường trung học Số 1 rất gần, dù không ở trong khu tập thể giáo viên như nhà Lâm Vi.
Sáng sớm, Lâm Thủy Vinh thường đưa cô đến trường, một phần vì sợ cô không đúng giờ, một phần vì buổi sáng đường đi học không cố định giờ giấc, nên ông không yên tâm để cô đi một mình. Nhưng buổi trưa, vì luôn có bạn đồng hành, ông mới thấy an tâm hơn.
Sau khi xếp hàng ở hành lang ngoài lớp học, cả nhóm được hiệu trưởng với vẻ mặt nghiêm túc chỉnh đốn hàng ngũ thêm một lần nữa.
Nhưng mọi nỗ lực sắp xếp cũng trở nên vô nghĩa. Chỉ cần đi qua con phố trước cổng trường, rời khỏi tầm mắt của giáo viên, hàng ngũ chỉnh tề sẽ tự động tan rã thành những nhóm hai, ba người.
Khi đi ngang qua quầy bán đồ ăn vặt ở góc phố, nhiều bạn học ùa vào mua kem và đồ ăn nhẹ.
Diệp Hi Bối quay sang hỏi Lâm Vi: "Cậu muốn ăn kem Vượng Vượng hay là Bảy Người Lùn?"
Hai món này là những loại kem lạnh rẻ tiền nhưng phổ biến, đặc biệt thích hợp để chia sẻ với bạn bè. Với số tiền tiêu vặt ít ỏi, học sinh tiểu học luôn ưu tiên chúng.
Lâm Vi hơi đắn đo. Hãng Vượng Vượng ngon hơn một chút, nhưng Bảy Người Lùn lại có nhiều hương vị khác nhau. Thật khó để quyết định.
Thấy cô không trả lời, Diệp Hi Bối tiếp tục: “Nghe nói lần này Bảy Người Lùn chỉ có một, hai màu sắc thôi. Không giống lần trước, lúc tìm được túi có hơn bốn màu, ai cũng mừng như nhặt được bảo bối!"
Lâm Vi bật cười, cuối cùng nói: “Vậy ăn Vượng Vượng đi."
Diệp Hi Bối vui vẻ mua một túi vị cam. Sau đó, cả hai đứng bên lề đường, mỗi người cầm một đầu túi và dùng lực bẻ đôi.
Đừng xem thường kỹ thuật này! Phải thao tác qua lớp vỏ túi, và động tác cần dứt khoát. Nếu không, túi sẽ vỡ lung tung mà không tách được thành hai phần hoàn chỉnh.
Lâm Vi cầm nửa túi của mình, để phần nước đá vỡ nơi mép túi vào miệng, vừa hút vừa cảm nhận vị ngọt mát. Dù biết chỉ toàn là hương liệu và phẩm màu, cô vẫn cảm thấy ngon vô cùng. Sau này, khi lớn lên, trong các cửa hàng chỉ bán những loại kem cao cấp, nhưng không món nào có thể thay thế được hương vị này trong ký ức.
Diệp Hi Bối nhanh chóng ăn gần xong. Cô bé bắt đầu cắn phần đá chưa tan hết, vừa cắn vừa thúc giục: “Ăn nhanh lên, sắp đến nhà rồi! Đừng để cha mẹ cậu nhìn thấy!"
Lâm Vi chợt hiểu. Thì ra đây là món ăn phải lén lút, không để phụ huynh biết. Cô không nhịn được cười, nhưng vẫn tăng tốc ăn nốt phần kem còn lại.