Dù chào hỏi anh bao nhiêu lần, Mạnh Thiều vẫn luôn cảm thấy căng thẳng.
-
Cô không đặt lại báo thức như cũ mà hôm sau vẫn dậy sớm trước mười phút, mang theo bài viết của Trình Bạc Từ đến khu vườn nhỏ trong trường.
Vì thời gian còn sớm, ngoài Mạnh Thiều ra không có ai khác trong khu vườn, chỉ có tiếng gió thổi qua những tán lá mỏng manh.
Mạnh Thiều dùng một tờ giấy lau sạch giọt sương trên ghế dài, đặt cặp sách xuống bên cạnh, trải phẳng bài viết trên đầu gối và bắt đầu đọc to lên một cách nghiêm túc.
Ban đầu, cô còn chưa quen khi nghe thấy giọng mình vang lên trong không gian yên tĩnh, nhưng một lát sau cô bắt đầu hiểu được lời của giáo viên tiếng Anh.
Thật sự phải đọc to mới biết phát âm của mình có chuẩn xác hay không.
Mạnh Thiều đọc đi đọc lại nhiều lần, đến khi gần như có thể thuộc lòng, cô nhắm mắt lại tưởng tượng mình đang quay lại buổi tự học tối hôm qua, tái hiện lại khung cảnh khi đó.
Giả như lúc đó cô không vì căng thẳng mà mất tự tin, giả như cô đã trôi chảy đọc bài luận của Trình Bạc Từ trước cả lớp.
Khi đọc, Mạnh Thiều nhận ra rằng dù cô có thể đọc chính xác các từ, nhưng giọng vẫn chưa đủ tự nhiên.
Cô quyết định ngày mai khi đến vườn nhỏ, sẽ mang tai nghe theo để luyện phát âm bằng tài liệu BBC mà cô vừa nghe kỹ gần đây.
Biết đâu một ngày nào đó, cô có thể nói tiếng Anh hay trước mặt nhiều người.
Hôm đó đến lượt Mạnh Thiều trực nhật, sau khi tan học cô thu dọn đồ đạc để đi tìm Tưởng Tinh Quỳnh, thấy cô ta đang đứng ở hành lang trò chuyện với một nữ sinh khác lớp.
Mạnh Thiều đến gần, nhẹ nhàng nhắc nhở: “Tưởng Tinh Quỳnh, đến giờ trực nhật rồi.”
Bạn của Tưởng Tinh Quỳnh liếc nhìn cô từ đầu đến chân, khiến Mạnh Thiều có chút căng thẳng.
“Cậu đi trước đi, mình có chút việc, lát nữa mình đến,” Tưởng Tinh Quỳnh thờ ơ nói.
Mạnh Thiều ngoan ngoãn đáp lại, rồi một mình theo dòng người tan học rời khỏi tòa nhà.
Có vẻ như các thầy cô trong lớp chuyên thường kéo dài giờ học, khi Mạnh Thiều đến phòng thí nghiệm Vật Lý số 1, lớp học bên trong vẫn chưa tan, cô có thể nghe thấy giọng giảng bài của thầy.
Mạnh Thiều muốn kiễng chân lên để nhìn vào trong, nhưng lại sợ Tưởng Tinh Quỳnh sẽ đến ngay lập tức và nếu cô ta hỏi cô đang nhìn ai, Mạnh Thiều không biết phải trả lời sao.
Cuối cùng, cô chỉ đứng ở cửa sau, trong lúc chờ đợi, lặng lẽ nhẩm lại những câu cô đã thuộc lòng từ sáng sớm trong khu vườn nhỏ.
Bỗng nhiên, phía sau vang lên giọng của Tưởng Tinh Quỳnh: "Cậu đang học thuộc bài luận của Trình Bạc Từ đấy à?"
Mạnh Thiều không ngờ lại bị phát hiện, cảm thấy mặt mình nóng lên.
Tưởng Tinh Quỳnh nhìn cô một lượt, thấy cô không phản bác, nhạt giọng nói: "Trình Bạc Từ dùng nhiều từ vựng cao cấp, không phải là những từ mà học sinh cấp ba có thể tiếp cận. Cậu không cần phải tự làm khó mình, nếu không hiểu thì không cần học thuộc, trong kỳ thi chỉ cần viết trôi chảy, kiếm điểm cơ bản là được."
Mạnh Thiều sững sờ.
Cô không phải không hiểu lời nói đó. Tưởng Tinh Quỳnh muốn ám chỉ rằng trình độ của cô không đủ, hoặc nói cách khác, cô không xứng đáng để học theo bài luận của Trình Bạc Từ.
Cô cắn môi, nhưng không phản bác lại.
Dù sao thì điểm tiếng Anh của Tưởng Tinh Quỳnh cũng cao hơn cô rất nhiều, dù cô nói gì cũng chỉ nghe thật yếu đuối và vô ích.
Cuối cùng, lớp chuyên cũng tan học, cánh cửa phòng thí nghiệm Vật Lý số 1 được mở ra, không khí ồn ào tràn ra cùng dòng người.
Mạnh Thiều lập tức nhận ra bóng dáng của Trình Bạc Từ.
Cậu đeo chiếc cặp đen trên một bên vai, nổi bật giữa đám đông.
Phía sau có một nam sinh cầm cuốn sách bài tập mở ra, chạy theo: "Anh Từ, em có thể hỏi anh một câu được không?"
Trình Bạc Từ dừng lại, nghiêng người đáp: "Cậu hỏi đi."
Nam sinh đưa cuốn sách bài tập ra, dùng bút khoanh tròn một câu hỏi: "Câu hỏi này giả sử trong một phần tư chu kỳ, tấm phẳng lần đầu tiên đi qua vị trí cân bằng, tức là vận tốc đạt giá trị lớn nhất, tại sao thầy lại dùng điều kiện này để trực tiếp tính ra vận tốc của khối vật nhỏ?"
Trình Bạc Từ nhận lấy bút của cậu ta, hỏi: "Tôi viết được không?"
Nam sinh gật đầu liên tục: "Viết đi, viết đi."
Trình Bạc Từ cầm bút viết vài công thức trên trang sách bài tập: "Phía trước là lực ma sát của tấm phẳng đối với khối vật nhỏ, giả sử vào thời điểm t, vận tốc của khối vật nhỏ được tính ra sau đó thay vào biểu thức nhận được từ vị trí cân bằng của tấm phẳng, cộng thêm câu hỏi đầu tiên, giờ có bốn biểu thức liên quan có thể giải trực tiếp."
Nam sinh bừng tỉnh: "Hóa ra là vậy."